D1. Conoscenza e capacità di comprensione: Al termine del corso lo studente deve dimostrare di conoscere i principali temi trattati all’interno dei laboratori inerenti all’ambito manageriale, della ricerca, della formazione e dell’assistenza avanzata.
D2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Al termine del corso lo studente deve saper applicare le conoscenze e competenze apprese negli Insegnamenti teorici, a situazioni concrete della pratica organizzativa quotidiana, con la finalità di sperimentare in ambiente protetto la capacità di analisi, pensiero critico, problem solving, progettazione e riprogettazione.
D3. Autonomia di giudizio: Al termine del corso lo studente saprà valutare criticamente i temi trattati ed individuarne le possibili implicazioni nella pratica.
D4. Abilità comunicative: Al termine del corso lo studente deve saper intervenire in maniera adeguata durante il laboratorio ed interagire all’interno dei gruppi di lavoro.
D5. Capacità di apprendimento: Al termine del corso lo studente deve essere in grado di approfondire autonomamente gli argomenti trattati.

I Laboratori sono progettati nel secondo semestre per facilitare una visione di insieme dei contenuti teorici ed una più facile identificazione da parte degli studenti/delle studentesse di quelli su cui hanno bisogno di sperimentarsi con attività applicative.

Gli argomenti sviluppati all’interno del laboratorio saranno individuati con gli studenti, in base ai loro bisogni. Potranno essere considerati i seguenti contenuti:
Come accedere alle banche dati della letteratura scientifica;
Come leggere criticamente un articolo di ricerca manageriale;
Come progettare una lezione accademica;
Come offrire e dare un feedback ad uno studente o a un proprio collaboratore.

Saranno utilizzati i testi già indicati dai docenti del moduli/insegnamenti al fine di assicurare coerenza dell’approccio teorico con le esperienze applicative.

I Laboratori sono disegnati ogni anno a partire dai bisogni degli studenti e delle studentesse. Saranno a tal proposito effettuati degli incontri individuali, e quindi una analisi delle esigenze al fine di personalizzare gli incontri laboratoriali alle esigenze specifiche emerse in fase di analisi. Verranno assicurate metodologie didattiche attive, in cui studente/la studentessa potrà contare su un sistema tutoriale e di supervisori esperti nel campo del management, della ricerca, della formazione e della
clinica.

I laboratori sono svolti in piccoli gruppi, pertanto potranno avere una pianificazione
diversificata e personalizzata.

La valutazione dell’attività di laboratorio sarà contestuale alla partecipazione attiva dello studente/della studentessa all’attività proposta. Esiterà in “Approvato/non approvato”.

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Istruzione di qualità